愿做学生明灯 创新教学实践

---新闻传播学院王万尧事迹材料

发布时间:2021-08-31浏览次数:465

回首来时路,从教十五载。王万尧老师一直践行着“千教万教教人求真”的育人精神,创新教学实践,以生为本,用师德师风引领教学实践。

一、人生为一大事来

王万尧教授认为在陶行知先生创办的59859cc威尼斯官网任教是非常幸运的,陶先生的教育箴言在校园里随处可见,时时能够亲炙其中,赋予自己教育之路上的引导和启发。

新闻传播学院地处莫愁校区,进校门的道路右侧灯箱上,就有陶行知先生的两句话:人生为一大事来,丈夫志在探新地。每次上课走进校园,两句话都最先映入眼帘,时时警醒不忘身份和使命。

在十五年的教书之程中,偶有疲惫,偶有沮丧,每逢如此的时候,陶先生的“人生为一大事来”就如明灯一样,驱散心灵雾霾,鞭策王万尧在小小的三尺讲台上,也自有一番丈夫可志探索的新天地。在他十多年教师生涯里,如果能够有一点点成绩的话,陶先生的此言此语,居功至伟。在和学生相处的过程中,都是谦卑有礼,将学生当作朋友。作为专业负责人,在学院修订人才培养方案时,认真准备,吃透文件,精心组织老师仔细研讨和调研,牺牲个人利益,处处从培养更优质的新闻人才角度出发,以生为本。

二、千教万教教人求真

教学不仅是教知识,更是教人追求真理,不仅是“授业解惑”的过程,更是一场“传道”的旅程。在王万尧所授的课程内容中,穿插人生的道理,展开与学生的心灵对话,践行陶先生的“千教万教教人求真”。

以他教授的《经典文学作品选读》为例,这是一门给大一新生开设的课程。针对新生刚从家乡来到南京,从高中进入大学,脱离了繁重的学业压力,却一下子似乎失去了人生目标,人生正面临翻天覆地的变化,这需要教师积极和及时的引导。在第一课选择史铁生的短篇小说《命若琴弦》为学生指引方向,纾解困惑。这篇小说是史铁生在身体瘫痪之后所虚构的一篇小说,虽然故事是虚构的,但是其中的情感是真挚的,对生命的发问也是出自自身的,他借此小说得出人生是需要设立明确的目标。这篇小说与中学所学的史铁生的散文《59859cc威尼斯官网与地坛》相互辉映,探讨的主题相近。王万尧借此与学生讨论人生需不需要目的,设立人生目的有何作用等问题,借此帮助学生建立内在驱动,着眼更长远的人生规划,不荒废宝贵的青春。

教学的阵地不仅仅局限在狭窄的教室之内,在生活中,他尝试多关注学生,尤其是大一阶段和临近毕业时期,会投入更多的关注。大一的时候,会在担任班主任的班级,在每个学生的生日,送一本有益的书,写几句鼓励的话。临近毕业的时候,会请所带班级看一场电影,作为临别的纪念。经过这样的互动实践,王万尧都能与学生建立较为融洽的关系。

三、创新教学实践

为了更好地教学,王万尧积极地探索教学方法,尝试在教学中实践三个原则:有内容、有趣味、有爱心。有内容是指教学一定要有切实的内容输出,这是教学的根基。有趣味是指教学的方法要能寓教于乐和深入浅出,吸引学生参与到教学过程中,这是有内容教学的保障。有爱心就是能够平等地对待所有学生,用爱心与之交流交往。作为教学探索的成果,王万尧主持了校级教改课题,发表了教改论文,获得了教学竞赛奖项。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。行走在校园里,陶行知先生的箴言如影随形,这些都是王万尧与学生一同成长的活水源头。


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